Россия готова к переходу на 12-летнее школьное обучение — это утверждение официально прозвучало от заместителя секретаря Общественной палаты РФ Владислава Гриба.
Он отметил, что большинство развитых стран используют именно 12-летнюю модель со стартом обучения в шесть лет, а российские дети ни в чем не уступают сверстникам из Европы или Азии. Теперь вопрос о переходе — это скорее вопрос времени и деталей, чем принципиальный вызов. На его взгляд, важно вести общественное обсуждение без ненужной паники и стереотипов.
По статистике, число первоклассников год от года сокращается, но Владислав Гриб подчеркнул: это не повод сокращать количество школьных учителей. Напротив, внедрение 12-летней системы сохранит педагогические кадры и позволит выпускникам поступать в университеты, когда им исполняется 18, как во многих других странах. Он обратил внимание, что на практике элемент 12-летнего образования в России уже реализуется — речь о старшей дошкольной группе в детском саду. Этот так называемый “нулевой” год становится подготовкой к школе, особенно востребованной в крупных городах, где ресурсы для этого действительно есть.
Однако не все семьи могут обеспечить своим детям место в детском саду, особенно сложная ситуация складывается в малых городах и сёлах. Несмотря на это, школьное образование по-прежнему остается обязательным, а программы дошкольных групп приближаются к требованиям начальной школы: дети уже учатся читать, считают и осваивают базовые знания. Владислав Гриб убежден, что начало обсуждения 12-летнего обучения — только старт долгого процесса, и никаких экстренных изменений не запланировано. Эксперт подчеркнул, что современные дети проявляют интерес к учёбе всё раньше, приводя пример своего сына, который в шесть лет уже решил часть задач из учебника второго класса.
Обсуждение системы образования отражает международный тренд: технологически развитые страны уже переходят на такие стандарты, и России важно анализировать мировой опыт без крайностей. Вопрос о целесообразности изменений только взят в работу, и ключевым станет мнение общества и сохранение качества подготовки воспитанников школ.
Конечно, переход на 12-летнее обучение — не моментальное реформирование, а продуманный шаг, который должен учесть ситуацию в разных регионах и реальные запросы семей. Центр профессиональной подготовки кадров, сохранение квалифицированных учителей и гармоничный старт учебной карьеры — вот основания для постепенных перемен, которые обсуждаются экспертами сегодня.
