В одной из американских школ произошел случай, который вызвал бурное обсуждение не только среди учителей, но и среди учеников и родителей.
На уроке истории преподаватель рассказывал о Второй мировой войне, сделав акцент на роли США в победе над нацизмом. Однако роль СССР в победе над антигитлеровской коалицией была упомянута мало.
Среди учеников оказалась девочка из России, которая прежде училась в Петербурге. Услышав такую трактовку, она молчать не стала. Спокойным и уверенным голосом она напомнила про Восточный фронт, рассказала о масштабных сражениях, о потерях Красной армии и блокаде Ленинграда. Она добавила, что победа достигалась усилиями не одного государства, а нескольких стран.
Такие слова вызвали бурную реакцию, а учитель оказался в неловкой ситуации и даже не знал, что сказать. Позже ребенку вынесли замечание за нарушение формата урока, но факт остается фактом – ее историю начали активно обсуждать другие ученики.
Затем они начали спрашивать детали российской истории. Этот случай стал примером того, насколько по-разному, в зависимости от государства, подается история. Все это куда важнее, чем американский школьный учебник.
