Немецкие нейробиологи проанализировали связь между вариациями определенных генов, объемом коры головного мозга и математическими способностями у детей.
Сначала в научном проекте принимали участие почти 180 обычных ребят в возрасте от 3 до 7 лет, которые не имели особой математической подготовки. После этого спустя несколько лет исследователи провели сравнение полученных данных с результатами тестов по математике, когда участникам было от 7 до 9 лет.
Далее специалисты использовали способы генотипирования и визуализации мыслительного органа при помощи магнитно-резонансной томографии.
После ряда исследований эксперты пришли к выводу, что за счет анатомических различий в гене, проявляющихся в детстве, формируются те или иные способности к математике.
Также МедиаПоток рассказывал, что команда исследователей получила уникальные результаты сканирования мозга зрячих и слепых людей в ходе их контакта с лицами. Ученые объяснили, что первыми проходили тест добровольцы с нормальным зрением. Мыслительный орган проявлял активность только при контакте с фигурками лиц.